第12节
事实上，未来首领才大学毕业也没几年。 当步入大学学门的时候，泽田纲吉也有怀疑过，身为一个已经上任很久的黑手党老大，他还需要每天去上课的意义何在。而且他的专业名称就是独一无二特制的[黑手党首领]，大学的课程还是由里包恩全权制定的，这让当时的未来首领很恐慌啊。 [一个连大学都毕不了业的人，有什么资格接手彭格列？] 当时里包恩对着委婉提出为什么要上大学的泽田纲吉，这么嘲讽地说道。 既然没资格的话，你们已经让我接手了啊！再说我国中的时候，你就对我说我是彭格列十代目了啊！继承都早就继承了，现在再来讨论这个接手的资格，是不是已经太晚了啊！既然要大学毕业的话，我们能好好上个普通的大学吗！ 好不容易等泽田纲吉拼死大学毕业了，而现在未来首领又要重返初中了。 这就感觉他好不容易通关的游戏突然出现了bug，又要重新来过。 我有什么办法，我也很绝望啊。 “我并不是在强迫你做什么决定，我只是想要你能够认真思考这个问题。学习很重要，像你这样年纪的人，他们都在校园中学习。阿纲，你现在年龄还小，正是需要学习知识的时候。你也会从课程里知道自己感兴趣的方面，以后你还可以从事这方面的工作。”看出了少年内心的挣扎，美国队长还是缓声很尽心尽力地劝着泽田纲吉，“在学校里，你也会认识很多同龄友善的伙伴们，你们会一起学习，一起参加活动，一起外出郊游，他们很可能会成为你一生的挚友。” 泽田纲吉抿着唇，纠结地望着眼前神色真诚的史蒂夫，却不知道该说什么好。 你说的我都懂，但是我……就是很绝望啊。 “那就算了，我们不去上学了。”史蒂夫轻叹了口气。 看着少年那勉强委屈得都不知道该回什么话拒绝的神情，美国队长根本不忍心再强迫他。 泽田纲吉怔了怔，“真的？” 就这样？你不再多劝导我几句？ 其实未来首领在刚才已经做好了要去初中上学的心理准备了，这峰回路转的速度也太快了！ “你如果不想去的话，我不会逼着你去的。”史蒂夫看着少年瞪着那双干净的眸子求证般地望着他，就觉得心顿时软了，他伸出了大手摸了摸少年的碎发。 未来首领真是被史蒂夫的善解人意感动到了。 知道吗，看在你对我这么好的份上，其实只要你再坚持一下，我就去上学了。 “事实上，我当初也没有好好念过书，高中毕业之后也就读了一年艺校。”美国队长已经记不清楚自己高中的时候到了学了什么东西，更何况当时那个时代的美国时局本就混乱。史蒂夫周围的男人都参军了，没有多少人还在意学业这种东西。真要让美国队长说学习到底有什么用，总是拿着盾牌维护正义的史蒂夫自己也说不清。 “然后你就出来工作了？”泽田纲吉瞄了眼史蒂夫藏在背心里也掩不住的坚实的大胸肌，毕竟这个身体素质放在这，天生就是当模特的料啊。 “算是吧。”然后史蒂夫就成为了身居要职的美国队长，一直到今日。 史蒂夫想阿纲还需要更长的时间好好适应全新的生活，现在就将失去记忆的阿纲一个人扔到陌生的学校里对阿纲来说还是一个太大的挑战了。特别是，他才不过离开阿纲一天半的时间，少年就带了伤回来，这着实让史蒂夫感到担心。 上学什么时候都可以去，史蒂夫觉得这并不是一件需要着急地即刻列上日程表的计划。也许等以后，阿纲便会慢慢想通了，自己就想要去上学了。 “阿纲，你有想过今后想从事什么样的工作吗？”史蒂夫觉得学习也可以按照专业和技术需求学习，不一定要真的就从初中一点点读起，“比如说，医生，老师，科学家，建筑师，或者……超级英雄？” 泽田纲吉忍不住在心里吐槽，那个superhero(超级英雄)的选项是怎么莫名其妙冒出来的？ 难不成这个世界上真的有以超级英雄为职业的人吗？ 其实这个未来职业的问题，未来首领大概只有在很久远以前的过去才想过，以至于现在都想不起当时幼稚的梦想了。 自从遇到了里包恩之后，他已经没有再想过这个问题了。 因为他的工作，只会有一个彭格列十代目而已。 毕竟你能指望一个拿到大学录取通知书上的专业都是[黑手党教父]的人，还能做什么其他事业？ 成为彭格列家族十代目，已经成为了泽田纲吉的终生事业了。 “我大概什么都不想做，就想好好休息吧。”未来首领想等自己以后把位子传给第十一代目之后，就要回到日本好好陪伴自己的父母，过过安定的生活。 不要再处理公文，不要再参加会议，不要再思考财政，不要再参与战斗，不要再摆平那些自然灾害们闹腾出来的种种事端……是的，大家都回来，好好安度晚年就好了。 真是一个没有理想和志向的孩子。 美国队长虽然心里这么想着，望着少年却还是勾唇笑了起来。 其实这样的生活，又不是人人现在或曾经都向往的。生活在这样的和平年代，不用承担任何压力，不用考虑任何烦恼，不用受到任何压迫，只要跟随自己的心，选择自己喜欢的方式自由自在地生活。 “好。”史蒂夫似是无可奈何地点了点头，但眼里却是宠溺。就像是同意了少年如此好吃懒做的米虫梦想，而且还会帮忙达成一样。 未来首领怔了怔，眼睛眨巴着注视着对他温柔笑着的金发男人，他觉得史蒂夫这种教育方式完全不对啊。身为我的监护人，你难道不该好好教育我，要做一个有高级趣味的人，做一个有抱负和梦想的有志青年，做一个为社会贡献自己一份力的良好公民吗？ 你这样的回话，根本就是说——[儿子你随便浪，爸爸养你一辈子]的感觉啊。 “史蒂夫，你在溺爱我，知道吗？”泽田纲吉觉得自己需要矫情地提醒一下史蒂夫。 “那是因为我知道你是个好孩子。”史蒂夫说的一脸正直。 好孩子都要给你宠坏了啊…… 未来首领觉得自己现在真是被史蒂夫宠得越活越回去了，现在谁还看得见他身为彭格列十代目的威严啊。 “娜塔莎向我建议，也许我应该为你请一位家庭教师？”美国队长还是提出了家庭教师这个建议，但显然也只是一种不强迫的征求意见的口吻。 家庭教师…… 泽田纲吉对于这个词内心还是有所抵触的。 要知道他上一个家庭教师，就非常毫不客气地扭转了他的人生，然后就再也没能扭转过来。 “好。”但是泽田纲吉不想再拒绝史蒂夫了，毕竟比起重新上学而言，家庭教师已经算是个不错的选择了。再说有着里包恩大魔王这种人间灾难的前车之鉴放在那里，想来不管再遇到任何家庭教师都不值得一提了。 “你对家庭教师有什么要求吗？”这回少年看起来并不勉强的回答，让史蒂夫不禁松了口气。 泽田纲吉思考了一下，“只要不是穿着黑色西装的小婴儿就好。” “……”没有get到点上的史蒂夫疑惑地皱起了眉头，这又是一种新的阿纲式笑话吗。 虽然史蒂夫说会请家庭教师来，但是并没有立刻就将人找来。他先履行了自己之前的约定，带着泽田纲吉去好莱坞和附近游玩了一周才回来。 等又过了几天，一位卷棕发白皮肤的少年敲开了史蒂夫家的门。 “你好，我是彼得·帕克，是来做家庭教师的。” 少年看上去很是友善，面露稚气的俊俏脸上带着灿烂的笑容。 他想他需要找一份兼职来为家里分担一下经济负担，正巧这户人家需要找一位高中生的家教，而且只有两个要求。 第一，要会聊天。 第二，学习要好。 本质话唠的小彼得心里想——嘿，这可都是我的强项。 第14章 学习，英雄，和保护 小彼得严谨遵守着身为新晋家庭教师的责任和义务，先和家主进行了一段友好的交流。他从名为史蒂夫·罗杰斯的家长口中得知了一些关于他需要辅导的学生的基本信息，首先埃文是个十七岁的日本少年，曾经生活在日本，但是因为某些原因几年前来到美国之后就辍学了。 罗杰斯先生还特别提醒了彼得，在教学中不要问到埃文过去的事情，也不要随意评论埃文的身高体型，因为孩子对这些问题比较敏感。另外，埃文有的时候会说一些可爱的冷幽默笑话，听到的时候要适当配合地去理解。 彼得非常认真地点头，他当然非常能够理解。他其实身材也不高大，长相还有几分青涩。特别是和在学校里欺负他的高壮橄榄球明星球员相比，他就更像是个没用的弱鸡了，这也时常让彼得感到苦恼。而且彼得觉得自己也是个相当幽默的人，虽然很多时候人们总是不能理解他的幽默，但他想他会和埃文擦出友情的火花来。 “那先生，请问你觉得学习和聊天哪个比较重要？你知道如果话说得太多，可能会干扰学习。比如说我很可能讲着一道化学题目，就会突然联想讲到最近的新闻头条上面，比如说钢铁侠近期突然收购了一家游戏电子企业，听说他只是玩了那个游戏五分钟觉得还不错而已，他真是有钱得任性不是吗？哦，抱歉，我当然知道，你需要的是家庭教师，肯定是希望……”彼得觉得他为了证明自己会聊天，而在史蒂夫面前说了太多废话了。 天哪，学习和聊天哪个比较重要？他怎么会问这种话？是进水的脑子是养海狮了吗！这让彼得不禁有些懊恼起来，想当然的家庭教师就是要辅导学习啊。他还在一个家长面前说这些话，岂不是会让罗杰斯先生认为他不务正业，话太多所以对埃文的学习没有帮助。 噢，罗杰斯先生，我觉得自己刚才没有发挥好，可以重新来一次吗？ “聊天重要。”史蒂夫肯定地回道。 “啊……当然，我说，这是当然的。”彼得顿了顿，而后微张着口咽回了本想说的话，僵硬地点着头。虽然有些生硬，但还是自顾自地接下了话茬，“我记得要求，第一重要的是，要会聊天，第二才是学习。我明白，我当然明白。” 所以，我就是来陪聊的吗？ 彼得觉得这个家庭教师的工作，和他认知中的好像不太一样。 当彼得见到泽田纲吉的时候，真的是惊呆了。我的上帝啊，这个少年真的有十七岁吗？看起来最多最多也就十五岁。 常常被说年龄看小的彼得心里想，他们真该来看看这个可爱的小家伙，这才真的是看年轻，看起来还像是个没发育的少年一样。幸好罗杰斯先生早就提醒他不要评论泽田纲吉的体型身高，否则他估计已经脱口而出了。 “你好，埃文，我是彼得·帕克，很高兴认识你。”彼得向少年热情地伸出了手。 “我也很高兴认识你。”泽田纲吉握住了彼得的手。 少年，你对我身高的吐槽欲已经全部都写在脸上了啊。 几天下来，未来首领已经和这位年轻的小伙伴熟络起来了。 虽然史蒂夫没有布置家教任务，但是彼得一开始倒还是很本分地打算教泽田纲吉一些理科知识。接下来彼得就发现泽田纲吉可以轻松掌握高中各种理科基本课业题目时，不禁有些惊呆了。 “你真的没上过高中？”彼得不可思议地望着泽田纲吉。 “……”这大学已经毕业的未来首领说什么好。 “哦，我只是想说，你真是个天才。”彼得看着少年露出了几分复杂的神情，不禁想起了罗杰斯先生说的不要问到少年以前的事，立刻自己接了话茬。 敏锐的彼得这几天也发现了泽田纲吉身上一些没有故意遮掩的旧伤口，还有脖子上结疤的伤。他虽然心里好奇，却也没有问出口，怕戳到少年的心伤。到美国后辍学几年然后被收养的日本少年，这本来就已经有不少让人可以猜想的地方了。 也许埃文的过去出了一些意外，像是遭遇了家庭暴力之类的，后来万幸被友善的罗杰斯先生给救了出来脱离苦海，然后被收养住在一起。 彼得的脑子里已经可以构想出一部电影的剧情来了。 所以他才会被请来做埃文的家庭教师，其实主要就是来和埃文说话，帮他好好开导才是。 那就是了，彼得也觉得埃文有的时候看起来太成熟了，一点都没有这个年纪的活力。他更需要和埃文多多交流，让他变得活跃起来，这让彼得突然觉得自己身兼重任。 这样想着，彼得面对未来首领的时候话更多了。 “……”泽田纲吉就默默地听着彼得说话。 史蒂夫怎么就找了一个这么不务正业的话唠过来当家庭教师？ 说实话，未来首领开始有点想念里毒舌但话少的里包恩了。 彼得还非常负责任地和史蒂夫家长汇报了教学成果，特别是少年本身就已经相当出色的学习能力。 果不其然得，未来首领看到了史蒂夫爹地脸上向他露出的欣慰而又自豪的神情。就像是他本来就知道阿纲是个聪明的孩子，学习好那是理所当然的事。 “你觉得彼得怎么样？”史蒂夫体贴地询问着泽田纲吉对这个实习家庭教师的态度。 “他是个很好的人，也很……健谈。”不知道为什么，泽田纲吉每次看到彼得的时候都有一种曾经看着蓝波的感觉，就像是就那么默默而又纵容地看着小孩在眼前闹。 “我相信你们会成为很好的朋友的。”史蒂夫为泽田纲吉感到高兴，阿纲终于结交到了一个同龄人的朋友。 然后，彼得就正式成为了泽田纲吉的长期家庭教师。 彼得发现泽田纲吉的英语能力虽然沟通交流是完全没有问题的，但口语能力终归还是差些。于是彼得后来也就不讲题了，每天就跑来和泽田纲吉沟通交流，说的大部分都是最近的一些有趣的新闻报道或者娱乐资讯。