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我的同桌一点都不可爱_分节阅读_45

    一群人有气无力的:“没有。”

    讲台上的男人报出一串数字,又说:“等你们高考完,数学一百四十分以上的人我请客哈。”

    班里的万年第一张茂彦道:“那一百二十分以上呢?”

    高咏看了他一眼,一秒get到这个第一名主要是英语和文综拔尖,数学成绩相比来说要差一些。他还是笑眯眯的,说:“都请都请。好了,都打起精神了吧?开始上课。”

    谢青阳默默从桌子上爬起来。

    沈悦之有点担心地看着她,问:“同桌,如果你不小心睡着的话,要我叫你吗?”

    谢青阳还没来得及回答,数学老师就从讲台上丢过来一根粉笔。粉色的短短一截,砸在沈悦之桌子上。

    沈校霸抬头一眼,高咏高老师对她道:“第五排的这个同学,上来把昨天作业的最后一道题做一下。”

    沈悦之:“……”

    谢青阳忍俊不禁,嗓音轻快很多:“好了,去吧。”

    沈悦之只好磨磨蹭蹭地拿上《五三》,走到黑板前。她倒是做完作业了,可昨天时间太晚,又觉得自己应该不会那么倒霉,总被叫上黑板,就没有对答案。

    现对是来不及了,好在她坐第五排,从座位走到讲台还有一段距离。沈悦之一路瞄着其他同学的《五三》,心想,昨天好像还做对了。

    实在太难得,她忍不住想笑。

    沈悦之嘴角挂着一抹弧度,拿出小半个黑板漂亮的粉笔字。

    写到一半儿突然发觉,之前早读时语文课代表的字还留在上面。

    她一顿,正好旁边的高咏老师也发觉这点,转过身去和下面人说:“今天谁值日?”

    有个女生弱弱地举起手:“之前课间太困,眼睛一闭一睁,十分钟就过去了。”

    数学老师拿着板擦,随手把那几个字擦掉,示意沈悦之继续写。擦完以后他对负责周二擦黑板的女生道:“那我就不给你们班主任举报了。对了,你们如果还困的话可以吃点儿东西,别被纪检看到就行。”

    一群人惊悚莫名。

    数学老师坦坦荡荡:“给你们讲啊,我高二的时候腰围只有一尺九……”

    下面的学生:“嘁——”

    高咏:“结果高三念完,一上称,体重一百五。就是上课的时候吃零食吃的。”

    文科班女生多,一群女孩子搓了搓胳膊,委婉地表示自己对这个提神的法子敬谢不敏。

    数学老师又说:“高二期末数学考了多少来着,好像是二十五六吧。高考的时候……”

    台下的学生:“什么!二十五六?”

    数学老师:“你们猜我高考的时候考了多少啊?”

    台下:“一百五!”

    数学老师笑眯眯道:“猜对了。”

    台下:“天啊……”

    不得不说,虽然这老师看起来一直都在不务正业地插科打诨,可被他几句话闲聊下来,连谢青阳都觉得不太困了。

    正好沈悦之在黑板上写完了自己的解题过程。她放下粉笔,拿着书走下黑板,看谢青阳似乎比刚才有精神得多,顺口问:“同桌,我有写错什么地方吗?”

    谢青阳正要开口,一抬头,就对上数学老师的视线。

    谢青阳:“……”

    她目视前方,假装自己在认真听课,丝毫不受自己同桌这种黑恶势力的打扰。等数学老师低头拿粉笔,才小声说:“没有。”

    沈悦之心满意足。

    数学老师也挺满意:“做的还行,上礼拜你还是拿你同桌的《五三》上来的呢,看来这周是回去有认真学。大家都会这道题吗?会的话就不讲了。”

    台下大部分学生:“不不不老师你还是讲吧。”

    沈悦之:“什么?他居然看出来了?”

    她扭过头看谢青阳,结果转校生还是一副严肃正经的样子看着黑板。

    沈悦之内心瑟瑟然,心想,自己这莫不是失宠了。

    课间时,孙敏的同桌问她:“敏敏,你不是和沈悦之一个宿舍的吗,她这礼拜晚上回去有学习吗?”

    孙敏也有些震惊于悦哥哥的飞速进展:“没啊,就和平时一样。”

    同桌感慨:“难道就是因为和谢青阳坐一块儿了吗……”

    孙敏道:“张茂彦和王萱的同桌也没有进步这么快啊,嗯,应该还是因为悦哥真的努力了吧。”

    她同桌点点头,说:“哎敏敏,我给你背《湘夫人》吧。”

    第二节课还是数学,高咏开始讲下一个专题。谢青阳照例在桌子上放了页单词,沈悦之则姿态特别端正地记起笔记。

    一边记一边偷偷瞄谢青阳,心里还是有些羡慕自家同桌可以这么云淡风轻。

    这倒不是说转校生真的不听课了。谢青阳也在听,也在跟着数学老师讲课的思路记概念记例题。但对于这些自己早就会的知识点,她的确没过太多脑子。高咏把题抄完、留给大家思索的几分钟时间,全部被她拿来背单词。

    隔壁的高三一班是个理科班,不知是不是老师自带的扩音器的问题,女老师中气十足的嗓音时不时透过墙壁传来:“氧化钠变成过氧化钠的条件是什么?怎么这种问题到现在还错,你来说说。”

    接下来似乎是学生在回答问题,安静了一会儿,可不久后又响起女老师的声音:“对了,条件是加热,这个一定不能忘。还有,过氧化钠怎么转变为氧化钠?”

    又安静了一会儿,女老师才说:“你们一天到晚都在想什么呢?过氧化钠没法转变为氧化钠!记住了吗?”

    班里的一群文科生默默道:“记住了。”