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小伟他们到底还是玩心重，拿到杯子和手帕，就又按照颜晋耘的步骤重复了一下这个简单的大气压实验。一个孩子试完了还不够，其他的孩子也要试。祠堂外头充满了孩子们的欢声笑语。他们叽叽喳喳地笑闹着：“啊，我成功了！我也包住水了！” 小伟凑到颜晋耘和李教授面前，一脸兴奋地问：“抽水机怎么造啊？我们可以造吗？有了抽水机，我爸爸他们就不用每天辛辛苦苦地挑水了。”他这会儿是真服了，既然能够用一块普普通通的手帕把水流包住，那让水往高处流肯定也是能够实现的。 李教授说：“城里已经有这种机器了，只要有工具和原材料，我们当然也能造。”见孩子们对他说的内容非常有兴趣，李教授隐隐明白了什么，他知道要怎么样给孩子们上课了。他一边用孩子们能够理解的话语对他们简单解释了大气压这个概念，一边用手边可以找到的工具，比如说脸盆和蜡烛，带着孩子们做了其他的大气压小实验。 等到放学的时候，孩子们还意犹未尽，一个个都舍不得离开学习班了呢！ 傍晚，家家户户正做饭时，小伟家又开始打孩子了。小伟跑在前头，满村子乱窜，他爸举着擀面杖，在后头追着。小伟大声地喊着：“叔爷爷救命啊！快点救我！” 颜晋耘听到动静跑了出来，小伟就像是见到了救星一样，赶紧跑到他身后藏了起来。颜晋耘护着孩子：“三娃子，咋又打孩子哩？小伟今天在学习班表现挺好的。” 小伟爸非常生气：“这娃不打不行了，叔你不知道他在家里有多折腾，他妈的背心和我的袄子全遭殃了，被他弄得都是水。他妹的尿布好不容易烘干的，也湿了！” 颜晋耘低头朝小伟看去。 小伟理直气壮地说：“我那是为了做实验！我就是想弄弄清楚，是不是不管什么布盖住杯口，都能够把水包住。我的实验才做到一半，我爸啥也不问就说要打我。” “啥实验啊？你能做啥实验？贪玩就是贪玩，别找借口。”小伟爸说。 “真是在做实验！还是我叔爷爷教的呢。”小伟躲在颜晋耘身后对着亲爸做鬼脸。 颜晋耘：“……” 一时间竟然无法否认什么，三娃子，你听叔给你解释。 第241章 难道我不是来当老父亲的吗？ 自从做了手帕包水流的小实验之后, 李教授就开窍了。 他知道该怎么去引发孩子们对学习的兴趣了！ 今天带着孩子们玩一个“有魔力的筷子”，明天就带着他们玩“瓶子赛跑”，还有什么“带电的纸”、“漂浮的针”之类的, 李教授为孩子们打开了一扇充满趣味的科学之门！ 李教授还去向他的妻子吕教授求助了。 吕教授的本职专业虽然是化工方面的，但她有阅读的爱好, 文笔非常不错, 能写出非常生动有趣的故事来。李教授一再地求她，她便整理了一些益智小故事出来。 如果有孩子问, 我们做这些小实验, 研究了这些科学现象有什么用呢？李教授就可以用益智小故事来回答他们啦。比如研究密度时, 就说古时有个小孩子，他知道油不溶于水且会浮在水面上，有一次在街上看到两个人争执, 一个买布的和一个卖猪rou的，都说掉在地上的钱袋子是他的。现场没有目击证人，这个钱袋到底是谁的呢？ 这个故事真的很吸引人！ 就冲着李教授讲的故事, 小朋友们都更有学习的动力了。 小孩子嘛，天生就爱炫耀, 在学习班里学了有趣的知识, 回到家后就喜欢对着父母家人卖弄。拿小伟家来举例，小伟最近就很喜欢在饭桌上出题给全家人做：“如果你救了一个人, 那人想要回报你，有两种方式。一种是他一次性给你一百斤米, 另一种是他今天给你一粒米, 明天给你两粒米，后天给你四粒米，大后天给你八粒米, 每天都是前一天的数字翻个倍，这样一连给上两个月。你们会选择哪一种方法呢？” 小伟的爸爸理所当然地说：“当然要一百斤米了！一百斤米里头得有好几千好几万粒米了吧？今天一粒，明天两粒的，攒上两个月，往多了算，我算它一千粒吧！” 小伟一脸同情地看着他爸：“爸爸，你好蠢哦！” 他爸：“……” 他爷爷、他奶奶还有其他长辈本来也想选一百斤米的，闻言立马把已经蹦到舌尖的回答咽了回去，装模作样地低头吃饭。咳，家里的蠢蛋只要小伟爸一个就够了。 小伟无可奈何地摇了摇头：“叔爷爷说了，蠢不是最可怕的，最可怕的是蠢而不自知。我一定要好好学习科学文化知识，等我长大后，绝对不能像爸爸你一样笨！” “小兔崽子，你说谁蠢呢？”小伟爸用力一拍桌子猛然站了起来。 小伟有着充分的挨打经验，放下碗就开始跑。想打我？嘿，来追我呀！来呀！ 第二天，小伟爸打着哈欠脚步虚浮地出现在人前。村里的汉子调笑他，问他是不是夜里和婆娘闹得太过分了，所以整个人都被榨干了。小伟爸把小伟出的题说了一遍，脸色难看地说：“都怪小伟啊……我就不信今天一粒明天两粒的，最后能比一百斤大米还要多，所以昨天忍不住蹲在米缸前数了一下。”小伟爸也是一个较真的人。 “那你最后数出结果来了没有？”