第11节

    同样的地方，沉沉的影子拉得很长。他瘦削、清秀，沉默着不语。

    眼前的女孩被一层雾笼罩着，宛若可望而不可及，他知道自己只要伸一下手就能触到，就像诗歌里所说的白色的雪。

    会融化掉的吧。

    很久，半晌。

    他抬了抬眼。

    咽下一口唾沫的她，站着，挡在他面前。

    只等他缓缓点头，把手，放在胸口的地方，迟钝了一下。

    他弯动。

    看不清的光影沾上了圈晕，模糊得有些重影，不真实，那只手，很好看，浅浅的白皙。

    「可以」

    ☆、午餐

    这个世界，需要无用的东西。

    什么都要有意义的话，你会感到窒息的。

    ——是枝裕和《奇迹》

    -

    “乐鸣。”

    她蹦过去挥手，朝他打了个招呼。

    喧喧闹闹的起伏声淹没过他的脚步，笑容和手势却浸漫过空气。他看见了，没有作出回应，而是径直在取饭的队伍中排了起来。

    她也赶上，中间插入了两三个人。

    前面的他手中拿着一小本册子，低头不知在看着些什么，肩膀有些曲，整个人还是高挑略出几分。

    大约是几个英语单词，简简单单地铺着，没有多余的痕划，只是浅浅地用红笔标记了两下。

    说不勤奋是假的，不听课是真的。他考上来的时候分数不算低，现在拿着全额补助也必须给出不太难看的分数，自己私底下偷偷摸摸死记硬背还是有的，只不过不太起眼罢了。

    午饭是普普通通的凉瓜炒蛋，酱油色的rou浸在反复使用过的卤汁中，懒懒地撂在盘子里。

    一个漠然的身影走过，把小册子夹在腋下，五六秒后，跟上了一个小跑黏人的她。

    那个带电视的小角落里，坐下了两个人，她挪了挪凳子四处看看，周围虽然人少，不热闹，但有一份独特的闲暇、清静，令人很舒适。他还挺会选位置的。

    时而有人路过走走投去目光。

    洗手，就一下。

    新闻联播花花绿绿地播着，抹干净手，她端正地坐好，打开饭盖，素色的饭菜显露出来。

    她的勺是塑料的，黄黄的勺心，圆圆澄澄的，有点溏心蛋的味道。

    女播音腔柔和而又端庄，颇像他们班的英语老师，英语老师上课倒也还有趣，听着听清楚的。

    「诶，你知道吗」她凑过头去，听着笑笑，抬眼忽地看见那一堆黄青的瓜片，顿了顿。

    “你吃苦瓜啊。”她惊讶地问，探探头，然后将自己碟中干净的凉瓜全都拨入他的餐盘里。

    一旁的他无言，甚至连眼神波动都没有，若无其事地低头吃两口，然后抬头不经意地看看新闻联播。

    「你知道吗？我今天听说教我们的那个英语老师怀孕了，就是戴眼镜的那个，还说要来新的代课老师。」她干完这事儿，把勺子收回来，正式开始吃饭，一边低头一边说着。

    他对这些不怎么感兴趣，敷衍敷衍，没有反应。

    然而她像是认定为他在看，在听，也顾不得究竟有什么意义，嘴里一边吧嗒吧嗒地嚼着饭，嘟囔着又单手简略比划一堆。

    「听说她想辞职来着，其实我觉得她教得挺好，上课还听得挺明白的。」

    作为天生耳朵有些问题的她，最怕就是老师咬字不清，含含糊糊的，通过机器传进她耳朵里往往变的不止一个调调。

    这次的老师大约都是普通话三甲标准的，有的时候会带点本地方言，听着也怪舒服的。

    「哎，是不是？」

    他没理会。

    她感觉自己白问了。

    他上课都看ppt，再不济自己埋头看书。以前老师们都特意照顾他一下，后来随着时间消磨和他的成绩浮动，新鲜和好奇感也就淡了下去，讲课渐渐地从板书变成了口述。

    失聪的人上课挺难的，她也懂这个感觉，自己小时候去幼儿园学唱儿歌，隐隐约约的只能有一点点声音，仅仅限于大概记住旋律，印象里还有些其他小朋友的哇哇声。至于学进去，唱出来，又是另外一回事儿了。

    乐鸣其实算不得聪明，他不是什么神人，他只是个聋子。

    成绩不算好，尤其英语更是一塌糊涂，别提语感和语法，只是单词，无论花了多少时间背背默默也毫无水花。

    几乎每个刚刚了解到他的老师，都会下意识地认为他有些什么过人的天赋，直到最后他们才不得不承认，这个接近极度沉默的男孩就是一个平庸的孩子。

    天赋的话，可能以前有过吧，现在没了。

    他沉寂，不爱说话，到了成绩出来之时残缺才零零落落地飘散到老师们的眼里。

    就像是渔网里拥挤的小鱼虾，密密麻麻地被捞出水面，他只不过是被压在深处的一条，平凡，动弹不得。

    普通无澜。

    “这个rou我也吃不完了，”她又指指「你饱了吗？」

    他连眼皮抬都没抬，摆摆手，拒绝了。

    “啊，”她一副可惜的模样，下一秒自己舀起一块放进了嘴里，“还是好吃的……”

    rou炖得很烂，在嘴里一会儿就化了。她本来是不怎么喜欢吃肥rou的，后来发现混杂着炖烂了也一个味道，甚至还要滑那么一点。

    她瞥一眼，无事可干，想凑过去。

    忍住了。

    时不时看见他翻了一半又合上的小册子，遮着，最终还是感叹出一句：

    「你好勤奋啊。」

    「没什么」他掩了一掩。

    「那你喜欢学这个么。」她搭着话题往上攀。

    「不喜欢」他看上去不想多聊。

    她点点头，其实自己也不知道为什么要点头，只是觉得不点，过意不去。

    埋头再吃两口饭，七八成饱了。她一转身从身后背着的包里，拿出一沓小纸条，是之前抄的，一直没有机会给他。

    其实能理解他。

    听不见，跟不上，这种茫然和无助感是无法弥补的，靠着闷头自学凭想，面对一个个仅印于铅字的概念，头绪荡得像起了千万缕乱丝。

    她不是没经历过。

    「喏，笔记。」

    把书连同着小纸条递了过去，上面黄色的便利贴上，写着好几行清秀的笔记。

    饭勺还在哐当响，隔壁桌的碎嘴成了闲杂的背景。

    他顿滞在那里，望着她。

    「要么。」她仍旧说，递了过去，夹在了他的小册子里，

    她注意到过，他的教科书上裸露着一大片空白，除了零零星星一些自学的笔记外，什么语法点啊构词法的，一星不沾。

    这样是不行的。

    学习方法不对，是不行的。

    是不是。

    她问他。

    他看着这个比自己矮小半个头的人，一脸正经，自问自答着。眼前忽然好像就懵了什么，挪不开，回不过神，顿顿的，眼底的波浪停止了起伏。

    眼睫颤了颤。

    被问到，一下子，眼中装不下了别的东西。

    静坐。

    不知多久，

    缄默，

    空气开始泛起温柔。

    -

    办公室里，他就站在那儿，音标纸乱堆成一片，母亲抓了狂。

    那个老师似乎认识到，把家长叫来是错的。

    全办公室的静默。

    他被罚站着在墙角，扇着巴掌，脸上连红的一大片。

    很痛，不敢说。

    母亲没打过几次他，算是第一次，第二次。

    他其实不知道自己究竟做错了些什么。

    他听不见他们的谈话，听不见母亲的骂声，听不见任何一次他们口中的咬字，他甚至不知道自己心里在嘀喃什么。

    大概是原罪。

    丢脸了。

    那位刚刚实习完，人很好的英语老师，正站在一旁，手足无措，不敢上前。