第70页

    乔栖平静的眼神倒映着这个城市迷人摇曳的灯火，余杺并不为这座城市着迷，但她承认，她喜欢这双眼睛。

    相见时是拥抱，那分别也要拥抱。

    余杺喜欢这种被包围的感觉。

    “明天见，路上小心。”

    “说你也是好像有点敷衍，但我也不想再重复一遍。”余杺扬起了嘴角，“那再见，注意安全。”

    回到家里，余杺点开消息记录停留在“我看到你了”的聊天界面，再一次开始更改备注。

    【诺亚方舟】。

    带领生物逃离苦难的船只，不需要船票，也不知道目的地在海岸线的另一边还是大气层的外面，余杺不在意去哪里，她想象中的未来只是一个可以避免争吵贯耳和人类劣根性的地方，她讨厌争吵，讨厌直面现实的残酷，它们是将一切驱走的洪水。

    她从小到大都生活在这座城市，这里有和爷爷奶奶一起长大的童年，却也有快将那些快乐覆盖的痛苦记忆，余行则和许嫣好像永远学不会安静下来好好说话，她的耳朵实在是承受不了如此重负，破败疮痍也争先恐后地想要侵占眼睛，以至于，她只能寄希望于远方以求解脱。

    现在她发现，原来需要的也不一定是远方。

    诺亚方舟可以在任何地方降落，没有关系，只要他在就可以。

    然后，她将自己的昵称改成了【诺亚】。

    她没有建造方舟的超能力，但她是千千万万个被拯救的生灵之一，其中诺亚最具代表性。

    别人只会看到她使用了《圣经》中的人物命名，却不会知道此中深意。他们都不会知道，她拥有了坚不可摧牢不可破的船只。

    这暂时是一个秘密。

    为时三天的高考给所有的高二学子敲响了警钟。

    还有三百六十五天，就轮到他们去走向新征程了。但在那之前，还有一场艰苦卓绝的战役。

    在上一届高三离校的那天，高二年级的班牌全部换成了高三，各位领导主任们一次又一次地发表宣扬，力图让同学们都提前进入冲刺状态，有的学科老师也会花一些时间来苦口婆心，当然也不乏个别“反动派”，告诉大家都别紧张，压力要适当，不能麻木做题丧失了学习激情。

    但对于这些，学生们表示，本来就没有激情。

    不管怎样，准高三年级的紧张气氛已经开始弥漫，课间走廊上聊天吹风的人也rou眼可见地少了很多。

    余杺不喜欢压抑的氛围，她在卷山题海中悠然自得，非常愉快地看一本散文集。

    一片人形的阴影突然挡住了光线，余杺刹那间动作飞快，随便薅了一张试卷盖在书上，装模作样地勾画题目重点。

    老王却是何等的老练毒辣，和学生几年的斗智斗勇，早已练就了他的火眼金睛。

    班主任的手越过试卷，碰到了余杺的闲暇读物，他想要把书抽出来，余杺却努力地越过试卷摁住书本，最后演变成三只手对一本书的争夺战。

    周围的同学早被这点儿动静吸引了视线，毕竟只是提前感受高三的氛围，并没有真的进入玩命学习的状态，眼下一个个都笑嘻嘻地看热闹，好不快活。

    余杺虽然用了两只手，但她本着尊师重道的传统美德，也不好直接把书抢回来，只能在可怜巴巴的等待中期望老王能够放她一马，放过她还没看完的黄金屋。

    老王也不管这位成绩优异的学生有多可怜，他其实知道适当放松是余杺的一贯作风，这孩子也自觉，不会因为看闲书而影响到学习，但今天醉翁之意不在酒，他的目的是杀鸡儆猴。

    最终的斗争结果是，尊师重道的余杺同学痛失爱书，被叫到了办公室，三班的同学们居然感同身受地发出哀呼感叹，长吁可惜，仿佛是看见了自己不忍直视的未来。

    Chapter 35

    “余杺啊。”老王把书放在一边，喝了一口茶，“《千年一叹》是好书啊，老师也很喜欢余秋雨的散文，充满了思考啊。”

    虽然被收了书，但余杺其实并不怕老王：“您真是一位涉猎广泛的数学老师。”

    老王被逗乐了，他随手翻了翻余杺的书，叹道：“还做读书笔记呢，很好啊，这些批注勾

    画……”

    余杺心里一紧。

    只听见老王的声音带有迟疑：“‘我也好饿’……？你看书的时候就在想这个？”

    余杺没说话，书页翻动的声音在安静的办公室里明显得很，老王没有停止欣赏余杺的批注：“‘宗教的神奇力量’，还算有感悟，‘有点好笑’、‘有点好笑’……？你看书光顾着笑了？”

    “是真的好笑啊，我不会骗人的。”余杺伸手拿起了书，笑嘻嘻道，“王老师你看，‘这种丑基本上不犯法’，你不觉得这句话很有意思吗？好笑中还有一点无奈的辛酸，多妙啊。还有这个地方，这个伊拉克人用茶梗招待远道而来的中国客人，还特别骄傲得意地问人家‘你们中国，有茶吗？’，这个好笑里，还饱含我对他们的无知自大而感到深切的同情与悲哀。”

    这时候一个语文老师被余杺的俏皮滑舌给吸引了过来，伸着脖子看热闹，余杺知道这位是语文老师，继续说：“我们语文学习阅读理解，我这看起来简单粗俗的四个字，却暗含深意，您以为我在看闲书，实际上我在把科目中学习到的知识进行实践运用啊！您身为数学老师，自然是觉得‘学好数理化，走遍天下都不怕’，但我们当代青年的文化导向是什么，要重视文化传承，发扬我泱泱华夏汉字语言的艺术魅力。我只是少用了一点点时间来巩固数学题型，却收获了对阅读理解更深刻的运用和把握，这不但是笔划算的买卖，还应该得到您的大力支持啊！”

    --