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“嘿，大哥——”谈韵之警告道，“不能摸别人的rou，只能隔着衣服。” 谈嘉秧撒娇，像条虫子乱滚：“能摸。” “不能摸，”谈韵之滚出被窝，躲开魔爪，“小流氓！” 谈嘉秧哈哈笑着，往黑暗中捞人：“不小流氓。” 徐方亭插话道：“小东家，不要教他这种乱七八糟的话啦。” 谈韵之捉住谈嘉秧，手脚并用锁住他：“不许动，我捉住你了！” 谈嘉秧闷在他怀里，咔咔大笑。 谈韵之笑问：“谈嘉秧，你是大哥还是小弟？” “你是小哥。” 谈嘉秧再度混淆人称代词，连“小哥”也属随机乱凑，就像跟有些孩子说“小学”，他们可能会故意搅乱成“大学”，实际并不懂大学的本意。 但这随机的巧合还是令两个大人捧腹大笑。 这一晚没再出现什么意外，只是因为多了一个谈韵之，谈嘉秧在黑暗中翻滚许久，把大人折腾到困乏，自己还精力旺盛。 徐方亭强撑到最后，哑声喊了“小东家”，那边低低应声，自证没有困觉，哄睡程序终于运行完毕。 * 次日到祥景苑上课，依然碰见蓉蓉和她阿姨。谈嘉秧跟缪老师进房间关门后，蓉蓉还没停止她的嘻嘻哈哈来回奔跑小游戏。 一会后，蓉蓉阿姨上洗手间。 蓉蓉忽然不跑了，垫着一只手，俯卧泡沫地垫，脑袋微抬，神情沉浸而陶醉，像条搁浅的鱼。 罗应阿姨和徐方亭相视苦笑。 徐方亭立刻道：“蓉蓉，起来，不要躺地上！” 蓉蓉甩也不甩她一眼。 罗应阿姨也叫：“蓉蓉，起来，不要搞鬼啦！” 蓉蓉倒是瞄了她一下，但依旧玩得起劲，嘴巴微张呼吸。 洗手间传来冲水声，蓉蓉阿姨终于出来，罗应阿姨投诉道：“她又搞鬼了。” “蓉蓉！你给我起来！” 蓉蓉阿姨过去拉起她，蓉蓉的手跟钟摆似的，被拉开后又回到原位，阿姨恨不得绑住她，可还是很温柔耐心地一次又一次拉开她。 蓉蓉阿姨拉下她的牛仔裤和秋裤，贴身短裤已经吸出形状，再拉下检查，里面已经泛红。 蓉蓉阿姨心疼地朝她们说：“你们看，都把自己搞红了！——蓉蓉，不能这样子，知道吗？” 蓉蓉玩着斗鸡眼，摇头晃脑，对身体检查毫不介怀一般。 阿姨仿佛在对牛弹琴，唱独角戏。 罗应阿姨和徐方亭除了苦笑，帮不上什么忙。 蓉蓉阿姨又说：“所以，可千万别让外面的坏人看见，真是cao心。” …… 谈嘉秧下课时，罗应还有一节课。缪老师和徐方亭一块离开工作室。 为了适应之后全托的时间，他们的课调到五点至六点。这一栋还有其他小公司，下班高峰电梯下去两趟，她们只能先上行。 谈嘉秧无聊之际，又开始找刺激。 徐方亭和缪老师对视一眼，均是无可奈何。 缪老师表情夸张道：“他上课有时候也会这样，站起来还去蹭桌角。” 徐方亭近乎控诉：“他在家也这样！” 缪老师说：“是吧，昨天看到蓉蓉在那里玩，我就想告诉你，一下课就忘记了。” 徐方亭扯扯嘴角道：“蓉蓉一直在玩，阿姨都拿她没办法。” “她在星春天的时候就开始玩了，上课就把手缩到桌子底下，”缪老师也苦恼，“我都说了好多次她都改不了，她本身注意力很难集中，我去年教了一年她用筷子，她才学会。其实这种行为挺正常的，就是不分场合让人很崩溃，有谁会大庭广众搞这个啊。” 缪老师的观点跟徐方亭的一致，欲望无法戒除，但可以替代与缓解，只能多转移孩子的注意力，毕竟大人们也是这么处理冲动的。 谈嘉秧的“偷鸡摸鸡”行为，只能靠她们一个在课堂、一个在生活里多盯着。 徐方亭又疑惑道：“蓉蓉是不是对不熟悉的人说话没反应，我刚才跟她说话她不理，罗应阿姨叫着还有点反应。” 缪老师抿了抿嘴，认真道：“是的。” 徐方亭想了想，说：“我发现谈嘉秧也有点，陌生人跟他说话，他反应不过来。” 缪老师肯定道：“会有这样的，他词库句库还不够丰富，一般人说话句子结构太灵活了，他跟不上。” 上行电梯带上好一批人抵达，三人挤进去，谈嘉秧依旧仰头打量那个带缺口的梭形通风口。 徐方亭和缪老师不由相视一笑，只有她们才懂这举动背后的含义。 出了电梯，缪老师提起最近开始教谈嘉秧人称代词，第三人称差不多自然掌握，困难在第一第二人称。 徐方亭特别问了教学方法，好回家给谈嘉秧复习。 缪老师便说：“两个人拿着两张不同颜色的卡片，然后我说‘我的是黄色的，你的是红色的’，那么他就应该说‘我的是红色的，你的是黄色的’，这样子来区分‘你我’。” 徐方亭恍然大悟，原来之前她看书只是看了个皮毛，跟专业人士比起来差之千里。 她们在祥景苑门口分别，缪老师一个人慢慢往地铁站晃荡。 一辆龙胆蓝911打着双闪，招摇地临停在路边。 徐方亭刚想走近一点看清挡风玻璃，驾驶座的门推开，扁扁的车走出一个高大的人—— --