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揭清洋眼里充满疑惑，有什么共同特征？他背过吗？脑海里没有呀，就说不能光背书上的，笔记也没有，应该问问小学霸的，这老师肯定讲啊。 “在此基础上啊，什么基础上？我刚说完的。” “宗法制。” 贺知修：“宗法制的特点是什么？” “以血缘为关系。”揭清洋突然就恍然大悟，长长‘哦’了一声，“他们政治上共同特点就是以血缘为纽带形成国家政治结构。” 贺知修点点头，强颜欢笑：“还是可以的，”时常后悔为什么要接一个理科生的活儿，就脑子那根筋啊，得好好扯扯，才能正。 “还有一点就是最高执政集团尚未行成权力高度集中，这点是与第二课秦朝中央集权制度相比较得出的，想得通吗？” “大概，也许，想得通的吧。”揭清洋脑子飞速运转，他背过的就秦朝形成的中央集权制度，奠定了两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，并不断完善。 秦朝形成的中央集权，是因为他推行了郡县制，将权力牢牢套在在中央吗，毕竟秦朝是通过郡县制实现了对地方政权的直接有效的控制，把全国每一个地方，每户人家都纳入国家政治体质中。 贺知修见他眉头渐渐舒展，眼里疑惑少了，终于长舒一口气，看来是想通了。 “以后多思考，多钻研，背诵是必备，也是最基础的，关键还是要理解，将每个知识融会贯通，我们才开始，慢慢来没关系。不用太担心。” 揭清洋听到这样一番话，心里暖暖的，有一个人愿意陪他从头开始，那么自己何乐而不为呢。 “嗯嗯，我会努力的。” “去背第三课，背完叫我检查，”刚开始揭清洋听到他说一字不差地去整篇课文，很抗拒，毕竟历史课本中很多是叙事性文字，不需要背，看一遍了解就够了，但贺知修就是让他每一字每一句都背，连里面的地图都不放过。不过现在他明白了，课本是基础，自己是理科生本来理解能力差，如果不背不加深印象，想起来就更困难，书读百遍其义自见，一点也不假。背熟了渐渐脑海中有个大概轮廓，等贺知修一讲解，秒懂！ 贺知修出了书房，去卧室在床上搭个小桌子，看文献资料，写文的开题报告，他没回学校，一切都是线上交流。 博美就在床边趴着，主人一动，它就扬起小脑袋，生怕主人离开，不带它。 在一室一厅一卫45平方米空间内，一师一生一狗都在专注于自己的事，客厅里的时针一分一秒地流逝，狗子睡了醒，醒了吃，来来回回几次，书房那边才传来响动。 “贺老师，我背好了。” 揭清洋站在卧室门口报告。 贺知修敲完最后一个字母，关上电脑。穿上鞋子，下床开门，“这是你的家，不用这么拘谨。” “我的家？”家是和亲人在一起，揭清洋压根儿没敢这样想过。 两人挨在坐在书房里，贺知修开始给他讲解第三课《从汉至元政治制度的演变》，他每次上之前都会让揭清洋背一遍，这样讲起来比刚开始直接讲要方便得多，起初开门见山地讲，差点把他气冒烟，感觉自己在对着一块不开窍的石头说，自己讲得津津有味，对方毫无反应，好像他说的不是中国话一样，根本听不懂。 今天授课顺利，一口气讲到底，揭清洋还能接上话，眼里明朗开阔，不再是以前那副懵懵懂懂的样子。 “自己再理一遍元至汉的政治制度。” “首先是中央官制……”揭清洋理解了第一单元为什么叫古代中国的政治制度了，因为就是讲每个朝代的政治制度，而政治制度分为中央和地方，秦朝以后中央集权慢慢加强，各项政治制度不断演变。 这是他刚刚悟出来的，这样结构清晰明了了。 贺知修补充道：“三省六部首先出现在隋朝，完善在唐朝，你再说选官制度的变化。” “先秦是世卿世禄制，然后察举制，九品中正制，科举制，它们的特点…” “地方制度是……” 博美又从卧室转而趴在两人的椅子下，竖着耳朵，默默接受知识的洗礼，似乎也在立志做一只有文化的狗。 “嗯，可以了。”贺知修很满意地点头赞赏。 “今天才发现历史其实挺有趣，”揭清洋不看书也能侃侃而谈了，“确实不能死记硬背。” “无数量的积累，才会有质的飞跃。”贺知修一动，椅子下的博美也跟着动，“去洗澡吧，十二点半了。” 揭清洋将书收好，本打算一周前四天补数学，后三天分别是三小科，前者还好，他脑子还算灵活，经常贺知修一点拨他就领悟，而后面实施起来困难重重，光历史一个晚上连给他夏商西周的建立都懵懵懂懂的，最后改成先这学期一个月一小科补基础，下学期见情况再恢复。 他洗完澡进来，贺知修还在敲键盘，那根根分明修长的手指，飞速在他眼前晃动。 揭清洋轻手轻脚地爬到自己的位置，侧躺，双手合拢压在脸颊下，看着贺知修，也不说话。 贺知修过于专注，半晌才察觉到一边灼热的视线，“怎么还不睡？” “贺老师你怎么什么都会，明明教语文的，却还会数学，历史，政治，怎么做到的，不是说人这辈子只能专注做一件事吗，你还得写文，真是厉害！不是人，像个神一样。” --