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唐纳主动问：“小花，你为什么不高兴？” “……”莫黎努努嘴唇，却没说话。 “那我猜一下！”唐纳仰头，“是不是跟《白雪公主》有关系？” “……”莫黎被戳中心事，一愣，呼出一口气，才点了点头。 “是哪个部分让你不高兴了？” “首先，”莫黎伸出一根手指，开始斤斤计较，“你为什么跟邱天一起上厕所？” 莫黎叫谁都是连名带姓的，除了对唐纳。 而幼儿园内大家习惯叫小名，所以听到球球的大名，唐纳险些没反应过来。 “球球？”唐纳解释，“因为他一直看着王后的裙子，我想跟他商量计划。” “那江可可呢？”莫黎伸出第二根手指，“你为什么选她当王子？” “只有大家都反串的话，球球才能理所当然穿裙子呀！” “那如果不反串，你会选我当王子吗？” 听到莫黎这么问，唐纳没忍住噗嗤一笑，“你想当王子啊？” 莫黎又低下了头，眨着眼睛，长长的睫毛覆盖着小孩隐晦的情绪。 许久许久，莫黎才小声嘟囔道：“我不是非要当王子。” “嗯？”唐纳问，“那是怎么了？” “我只是怕你跟别人第一好。”莫黎终于说出了心里话。 莫黎的声线，像是故意隐藏着自己的负面情绪，努力让自己听起来很平静。 而作为小孩子，却保有这份克制，不敢放肆撒野，反而让唐纳更加心疼。 他的小竹马没有安全感了。 唐纳此时非常理解莫黎的感受，因为在高中时，感受到自己被其忽略时，自己就这么深刻地难受过。 “小花！你不用担心！”唐纳忙牵住小竹马的手，说：“哪怕你不是王子，我也不会和别人好的！” 莫黎抬眼，怀疑地看着他，“真的？” “嗯！”唐纳很确定，“只要你不先离开，我保证会和你天下第一好！” 第26章 幼儿时期周边的环境是怎样的，长大后的孩子，就会理所当然认为这个世界就是怎样的。 唐纳遇到的第一个老师是丁老师，他就理所当然认为，全世界的老师都应该和丁老师一样，温柔、细腻、美丽且善良。 经历过数不清的老师，上了好几年学之后，他才明白，对大多数人而言，教师归根结底只是谋生的职业罢了。 这样的想法并不值得批判，每个人都可以有自己的选择。 但也正因这样的对比，唐纳重新回到幼儿时期，才在无数细节堆砌下发现： 丁老师太好了。甚至好得有点“过分”了—— 《白雪公主》主题的舞台服装到了。 小朋友们领到自己的服装时，都尖叫起来，兴致勃勃地讨论着自己的衣服有多漂亮。 只有唐纳注意到，这些服装布料边角的线头都被拆开过，似乎是重新缝制了。 找丁老师确认过，他才得知，确实是丁老师连夜加班亲手改制了。 “为什么要改呀？”唐纳问。 丁老师蹲着与他平视，耐心地解释着，“因为你们兑换了男女生的身份，买来的衣服不会刚刚好，要改一改呀！” 比如，小男孩可能会太皮，为了方便活动，老师就把裙腰和关节改大，顺便在裙底缝上安全裤。 比如，小女孩穿男装，裤头会太松，老师就按照事先收集的尺码资料，把裤头改小。 再比如，球球要穿皇后的裙子，但女童装中没有他的尺寸，丁老师就特地找了同色布料把买来的裙子改大。 因此，孩子们发到手的衣服，“意外”地都是最合身的。 就连平时衣服不算好买的球球，简单试穿裙子之后，都感觉合适得宛如量身定制。 孩子们不知道的是，班级的经费不够给全员定制。 孩子们也不会知道的是，这定制般的体验，是丁老师免费提供的。 看着全班小朋友兴奋的表情，尤其是球球的，丁老师只面带满足的笑容，并不打算邀功。 感觉到唐纳的视线，丁老师转回来，微笑着看着小孩，问：“怎么啦？纳纳的裙子不合适吗？” 唐纳抱紧裙子，不用试也知道合适，便摇头。随后他问：“是不是我反串的要求，给老师添麻烦了？” 像是没料到孩子会这么说，丁老师愣了一下，连忙否定，“不是哦！纳纳怎么会这么说？” “如果我没这么要求，老师就不用改裙子什么的了。” “哎呀……”丁老师摸摸唐纳的头，心软道，“可是老师是自己愿意这么做的呀？你们没有要求，园长也没有要求，没有任何人命令老师这么做哦！” “那老师怎么不告诉我们你改过衣服呀？” “就是怕有纳纳这样懂事的小朋友，会听见之后误会自己给老师添麻烦了呀！” 丁老师弯着眼笑，像是月牙泉里盛了温润的夜色，美好又有些冷寂。 唐纳却想用春色唤醒月牙泉的孤冷，他伸出小手，反而拍了拍丁老师的头，像个大人表扬小朋友一般。 显然，丁老师没被这么对待过，怔了一下。 孤冷的月牙泉因此完整地映入小太阳明媚的笑脸。 “老师，你教过我们的！没有什么事是应该的，”唐纳一本正经地“教训”着，“所有事情只要做到了，就应该被表扬！所以老师不能默默做事，要说出来，要被我表扬！” --