3.猫咪在想什么

    春雨日时，草木怒生。校园里的嫩芽挂着甘露。四月底，褪出轻薄的棉袄，空气中却仍然残留着一丝凉意，G市已经下了两个月的雨了，更多是絮雨，但偶尔也会有一两天的倾盆大雨。来到这个城市读书后，荀露已经形成了基本上每天出门都会随手拿着雨伞。

    荀露按部就班的生活着，基本上都是过着三点一线的生活，基本上不会呆在宿舍里。

    对荀露来说，最大的不同的大概就是：因为新老师的出现，以及他讲课的方式更倾向于向学生互动。文学类的作品，他讲的更倾向于生活，没有高高在上的理论，只是把一部部作者心血的得意之作，剥析出来，让读者更加融入书中的时代。

    荀露是个很感性的人，其实她很喜欢这种上课的方式，没有过多累赘的理论。触摸到的不是冷冰冰的文字，而是书中人的喜怒哀乐。荀露觉得在他的课堂中，他们不在是书里黑白的描述，而是真正的在荀露的心里变成了一个个鲜活的人。

    今天过完，就到放五一五天小长假了，大家的心思显然已经不再学校里了，心如脱缰的野马，六天的假期细细的掰着算，计划着去哪儿的旅行。荀露昨晚忍不住也熬了夜，这年头真感觉假期前的一晚不熬个夜都对不起自己。

    这周是放五一假前的最后一节课文学史课，荀露困顿地咀嚼着手中的小包子，时不时拿起手边的豆浆喝一口。等着温老师的到来，一边听着庞悦、蒙檬在商讨着去市区的哪里玩。有时候荀露挺羡慕她们这一类人的，只是单纯的走遍G市的每一个景点，没有花里胡哨的消费，走遍G市的山山水水、感染G市的人间烟火。

    荀露一抬眼，就看到了正走进来的温逾明。

    而温逾明像似有所感似的，看向她。然而荀露睡不好，这懵懵然的脑袋已经放弃思考。依旧保持着不紧不慢的进食速度，双眼涣散，面无表情满目前方。

    温逾明每次看到她这萎靡不振的样子，像焉了的小猫，就知道她昨晚熬了夜，没睡好。前半段的课上，压根就不理他，不知道游神到哪里去了。等游神结束了，后半段就精神。有时温逾明空闲的时候脑海里就忍不住浮现她在课上的种种形态。观察多了，温逾明就发现了，其实她就是一个很纯粹的人，心情都写在脸上，高兴的、不高兴的，亦或藏起来的不开心。

    温逾明都看得出来。看得越多，在课上与她互动多了，琢磨得越多有时候他觉得她其实很复杂却又很好懂，只是身边的人不怎么明白。

    准备下课之前，温逾明说道：跟你们说一个消息，是好是坏就看你们怎么想了。从下次课开始，你们可以自行选取近代史之前的作品进行讲解，你们可以准备课件也没有不准备，分数就取决你们的准备程度了。

    话一停，下面就开始在叽叽喳喳的谈论了。

    见荀露没什么太大的反应，接着他又道：上来讲了，期末的时候就不用写论文了。

    这下萎靡了一节课的小猫终于精神了，似乎有些惊奇的四处张望。

    想好的举手给我看看。温逾明看着还是有些犹豫不决的她，了然。

    他直接点了坐在她们旁边一排的四位同学：下个星期你们上来试试。本以为荀露会没什么反应，结果倒是有点他意外。

    尽管脸上还是带着笑，但那双杏眼却没了笑意。

    那是，失落？

    这年头不熬夜点都觉得对不起自己2333   doge