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没看着自己，好像不是冲着自己来的？ “沈佑。” 倪棠开口那一瞬，林季风蓦地转头看向自己的同桌。 沈佑脸上温煦的笑意不变，看着面前的人，眼里浅浅的问询。 “我没带现金，昨天那一百块微信转给你好不好？” “好啊。” 沈佑拿出手机，点开二维码。 倪棠扫了下，加上了他的好友，随后转了一百块过去，再次道谢，“昨天谢谢了。” 沈佑眼里笑意更盛，“没关系。” 原本一件无足轻重的小事儿，但看在其他人眼里却变了个模样。 倪棠旁若无人地找上了人气转校生，两人加上了微信，言谈举止还颇为熟悉的样子！ 林季风在倪棠走后立即问沈佑，“她怎么会向你借钱？” 连带周边被震惊到的小伙伴们也悄悄竖起了耳朵，静候沈佑的回应。 沈佑说：“她昨天向我借钱打车。” 听着墙角的众人恍然大悟，哦，原来是借钱打车。 不对啊，倪棠那样的富家女不都是司机来接的吗？退一万步讲，她怎么可能连打车钱都没有！难道是故意用借钱的方式来接触转校生的？淦，吃着碗里看着锅里，好渣！ 等等，也不对，谁都知道倪棠对顾凛死心塌地，除了顾凛谁都放不进眼里，不可能移情别恋。难道是为了勾搭顾凛欲擒故纵的小花招？哇，又开始作妖，绿茶！ 倪棠不知道，就在她顽强抵抗着睡意认真学习时，事态的走向渐渐发酵成了她看不懂的模样…… 作者有话要说： 如今的她，超正能量的！ ☆、第 6 章 早自习下课，倪棠实在撑不住，正准备趴着眯一会儿，王嘉佳推了下她的胳膊肘。 倪棠耷拉着眼皮，无力地问她，“怎么了？” 王嘉佳将手机页面给她看，“三班的姐妹发来情报，有人给顾凛送早餐，我们要不要去看看是哪个不要脸的碧池？” 倪棠连那消息记录都懒得瞄上一眼，“没那闲工夫。” 头刚枕上胳膊，王嘉佳又戳了她一下。 倪棠按捺着心里的小火苗，“又怎么了？” 王嘉佳眼里有些不解，“棠棠，你这是怎么了？难道是昨天顾凛做了什么过分的事？” 也不怪她诧异，这要换做从前，倪棠早在听到有女生靠近顾凛那一刻便炸了。 倪棠一愣，咦？ 对啊，以倪棠的人设，她就应该想方设法的去找那女生的麻烦呀！ 但是她没有！ “棠棠你想什么呢？” 倪棠沉浸在自己的思绪里，敷衍道：“没什么，你就当我是移情别恋了吧。” 她说这话时，旁边刚好有人经过，那人脚步一顿，随后飞速的远离，并为吃瓜群众带去新的消息。 是真的！倪棠她亲口承认自己移情别恋了！ 王嘉佳却不信，笑着说：“得了吧，棠棠你骗骗别人还行，你有多喜欢顾凛我是最知道的。” 倪棠食指比在唇瓣，对她“嘘”了声。 别吵，她好像有些琢磨出是哪里不对了。 脑子里一帧帧的过着几次背离人设前前后后的画面，睫毛因为思考而轻微的抖动。 “铃铃铃——” 上课铃响，打断了倪棠的思绪，她呼出一口气，算了，慢慢来。 数学老师抱着练习册走进来。一边将练习册交给第一排的同学分发，一边在口头上说教。 “昨天的作业最后两题有一定的难度，但咱们班上还是有同学成功解出来，非常不错。不过，我希望大家都是靠自己思考去解题，而不是直接去网上搜答案。” 她说着视线瞄向了倪棠，意有所指，“有同学这两天的学习态度比起以前有了很大的进步，老师很欣慰，但是其实你不用想着一步登天，只要让老师看到你在进步就好了。” 说得含蓄，但倪棠还是瞬间领悟到她的潜台词，是在说她都是去网上搜的答案？ 嚯，虽然原主的的确确是个学渣，但老师你这么空xue来风张嘴就说她作业是抄的是不是有点儿过分了？ 虽然数学老师没有指名道姓，但她那目光已经很明显指向了倪棠，于是班上半数的目光都投了过来。 发着练习册的女生刚好看到了倪棠的名字，她特意翻到了昨天作业的页面，随后惊诧，“倪棠居然全对！” 教室里本就有些安静，她这么惊讶的一声犹为突兀。 随后杂言杂语开始出来。 “我的天，开玩笑呢，倪棠居然能将昨天的那些题全部做对。” “也不能这么说，至少她去做了，这要放以前你敢想象倪棠拿着笔做作业？” “对呀，毕竟在网上一道题一道题的搜索也是件不小的工程呢。” 倪棠可不是个会让自己吃亏的性子，周边的闲言碎语她没工夫管，可那私自翻她练习册的人…… “同学，没经过我的允许就翻我的书不太好吧？” 她一开口，那些低声碎语便瞬间哑住。 倪棠模样姣好，笑时清丽得让人如沐春风，但一旦沉下脸，原本微挑的眼角便化作了刀，眸光清泠泠地一扫，冷傲尽显。 那女生被她面无表情地看着，心里莫名的有些畏怯，她舔舔唇，小心翼翼地将书放回了倪棠的桌面，低声道：“抱歉。” 随后飞快地离开了倪棠的位置。 数学老师见状也意识到氛围有些怪异，她敲了敲讲台，“好了，都安静，我们开始上课。” 讲题时数学老师又看了眼倪棠，不知道是错觉还是怎样，她总觉得这孩子落在自己身上的视线存在感特别强，心里有些莫名的别扭。 倪棠这孩子的家庭背景她清楚，所以就算她以前不学无术整天瞎混她也不会多说什么。但是抄作业是品质问题，所以她才会想着委婉的提点一下，但是似乎冒犯到了这位同学的自尊心？ 她这边思来想去，倪棠也觉得这老师有些奇怪，讲题就讲嘛，干什么要一直盯着她看？ 讲到最后一题，老师在黑板上罗列了密密麻麻的两大列方程式，随后问座下的学生，“大家都听懂了吗？” 稀稀疏疏地回应中，倪棠举起了手。 老师有些莫名，“倪棠你有什么问题吗？” “老师，关于这道题我有更简单的方法。” 数学老师脸色有些僵，以为是刚刚的小插曲让倪棠升起了逆反心，“倪棠你要是对老师有什么不满下课后到办公室和我单独说，不要扰乱上课节奏。” 底下有人起哄，“老师，你就让她来给我们讲讲嘛，看她能说出个什么花样来。” “就是，我们都挺想看的。” 老师扯着唇角僵硬笑了下，“那倪棠你上来为我们讲解一下？” 倪